През всички учебни години, от 2010 г. досега, в паралелките, в които се работи по JUMP Math в българските училища, се постигат очакваните положителни резултати:
- Децата учат с радост и ентусиазъм
- Повишава се вътрешната мотивация за учене
- Децата разбират по-лесно учебния материал по математика
- Учениците преодоляват страха от математиката
- Изоставащите деца в класовете се изявяват по качествено нов начин
- Тетрадките по JUMP и метода на работа улесняват учителите при проверката на знанията; те са наясно с равнището на разбиране на учебния материал
- Учителите имат възможност да ползват интересни техники в помощ на качественото преподаване на сложни математически концепции в дълбочина
- Учителите имат възможността да учат
- Учителите поемат по-голяма положителна емоция от учениците в процеса на работа с учениците
- Мнозинството родители подкрепят усилията на учителите в работата по JUMP
- Учителите стават част от екип, в който срещат подкрепа и помощ от страна на екипа на JUMP.
През 2016 г. се проведе сравнително изследване за измерване на математическите знания, умения и нагласи у учениците, при обучение по програма JUMP Math. С резултатите може да се запознаете тук.
Архив на постиженията с JUMP Math през учебните години:
