Дата/Час
15/02/2016
11:00 - 12:00
Категории
Следващият мит, който ще изследваме е: „Съревнованието е по-добро от сътрудничеството при ученето на деца“.
Могат ли да се постигат значими резултати като стимулираме съвместното учене между децата?
Коя е по-добрата образователна среда за ученето – дали групи от деца, в които има малко отличници, или среда, в която всички постигат високи резултати?
Защо индивидуалните постижения в много състезания се смятат за по-значими от общия успех?
Конкурентоспособността на идеите на екипите или на индивидуалните способности водят до успех в личния, обществения и професионалния живот?
