80% от съдържанието на учебника се определя от учебния план (границата на обема) и от учебната програма (за тематичното съдържание). И двете неща са еднакви за всички ученици и винаги са определяни на национално ниво от МОН. Но учениците въпреки всичко постигат различни резултати.

Всички изследвания през последните 30 години стигат системно до едни и същи заключения – 70-80% от резултата от ученето в училище зависи от това какво правят учителите и малка част от останалите 20-30% се пада на качеството на учебниците, редом със средата и културата в училище и подкрепата, която децата получават от родителите си.

Защо тогава продължаваме да отдаваме това значение на учебниците?

Участници:

• Екатерина Михайлова – историк, преподавател и автор на учебници
• Емил Джасим от Центъра за образователни инициативи и сайта u4ili6teto.bg

Записи на предишни предавания може да откриете на нашия сайт: https://progresivno.org/edu-policies/52-myths/

Със съдействието на: