Предстоящи събития
| << | юли 2022 | >> | ||||
| пн | вт | ср | чт | пт | сб | нд |
27
|
28
|
29
|
30
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
21
|
22
|
23
|
24
|
25
|
26
|
27
|
28
|
29
|
30
|
31
|
Последни новини
Кои са малките важни стъпки, за да можем да говорим със света на езика на математиката
04/02/2023
Щастливи сме, че организациите посветени на общата ни кауза за осигуряване на достъп до качествено образование за всяко дете, работят в партньорство и се подкрепят по нелекия път на промяната. Плод на едно ценно за нас партньорство е поредица от публикации, посветени на любовта към необятния свят на математиката, която стартирахме на сайтовете на Институт за прогресивно образование и Prepodavame.bg.
С този анонс искаме да Ви насочим към най-новата публикация с автор Олга Нинова-Траянова, председател на ИПО/JUMP Math България, учител, обучител и образователен експерт -
"Как да говорим уверено със света на езика на математиката".
JUMP Math наистина може да превърне математиката в суперсила за всяко дете – това е равносметката от 1-вия срок!
30/01/2023
Класна стая, в която се учи по JUMP Math - еуфория, усмивки, увереност и радост! Искаме да споделим с Вас това радостно вълнение и да окуражим нашите JUMP учители, защото зад успеха на учениците стои техния упорит труд, грижа и любов!
Проeктът „JUMP Math – иновативна система за преподаване на математика в училища с ученици от уязвими групи“ вече дава своите резултати! Над 40 обучени учители работят с учебните материали по JUMP Math с над 600 ученици в 1-ви и 2-ри клас и смело прилагат принципите и философията на иновативната методика. Екипът ни ги подкрепя през целия първи срок с методически насоки, инструменти и ресурси, както оналайн, по телефон и имейл, така и на място в самите класни стаи.
Как да говорим на “ти” с математиката
12/01/2023
Математиката винаги се е възприемала като труден предмет както от децата, така и от обществото като цяло. Много хора изпитват негативни емоции дори само при мисълта за тази наука, защото я свързват със затрудненията, които са имали по предмета в училище. Откъде идват тези затруднения и можем ли да ги избегнем? Как да направим изучаването на математика по-лесно и приятно за децата? Ако и вие сте си задавали тези въпроси, тогава тази статия е точно за вас!
Истории на успеха – проект „Математиката с JUMP Math – суперсила за всяко дете!“
05/01/2023
Усмивките на тези слънчеви деца от 1-ви клас в НУ "Кирил и Методий", с. Черногорово казват всичко. Когато има мотивирани учители, успехите на учениците не закъсняват. Изключително сме горди и радостни, че в проекта участват такива учители - търсещи, упорити и обичащи професията си! JUMP Math е точно за Вас!
Стартирахме регионалните информационни срещи по образователния проект „Променяме се с климата“ – 7 събития, ноември-декември 2022
24/11/2022
В периода 24 ноември – 13 декември 2022 година организираме регионални информационни срещи по образователния проект „Променяме се с климата” и каним всички, които се интересуват от темата да се включат, за да активираме обществеността, в отговор на екологичните предизвикателства.
Домакини на срещите са училищата-партньори по проект „Променяме се с климата”: СУ „Цветан Радославов“ – Свищов, ОУ „Н. Вапцаров“ – Берковица, ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – Веселиново, СУ „Св. Св. Кирил и Методий“ – Белица, НУ „Св. Паисий Хилендарски“ – Банско, СУ „Константин Петканов“ – Бургас, ПГСС „БУЗЕМА“ – София.
Вдъхновяващи моменти от партньорската среща по ITeachWell в България, под мотото „Да се справим с техностреса в образованието“ – София, 6-7 Октомври 2022
11/10/2022
Целият месец октомври е изпълнен с изключително смислени образователни събития, в които екипът ни учатва, но за нас кулминацията беше партньорската среща по проект ITeachWell, на която Институт за прогресивно образование и колегите от 90 СУ "Ген. Хосе де Сан Мартин" бяхме домакини. Международният консорциум ITeachWell работи в подкрепа на учителите в прехода им между традиционно и ИТ базирано преподаване, за да се справят с предизвикателствата на бързата дигитална трансформация, позволявайки им да реагират на техностреса и да поддържат своето благополучие.
Математиката – супер сила и ключ към по-добър свят. Нови 48 обучени начални учители от цялата страна държат този ключ и стартират учебна година с JUMP Math.
10/09/2022
Проeктът „Математиката с JUMP Math – СУПЕР СИЛА за всяко дете!“, подкрепен от фондация Тръст за социална алтернатива (ТСА) и в сътрудничество с нашите колеги от Център Амалипе, дава тласък на усилията на 48 начални учители от цялата страна да отключат математическия потенциал на 600 ученици от уязвими групи. Обучението им приключи успешно в края на август и педагозите са готови за скок с JUMP Math, заедно с техните ученици, към един по-добър свят, пълен с изследване, творчество, увереност и развитие.
Първите 78 учители – обучени в 2-кредитни програми по проект „Променяме се с климата“
21/07/2022
Първите две групи – общо 78 учители от училищата-партньори по проект „Променяме се с климата“, преминаха тридневно присъствено обучение в периода 11 – 15 юли 2022 година, по програмите „Екологично образование в училище - изменението на климата и ефектите върху икономическите сектори” и ”Екологичното образование в училище - влияние на изменението на климата върху компонентите на околната среда”.
Интересът към темите е много голям и с планираните есенни обучения със сигурност ще надхвърлим първоначално заложените 120 обучени учители.
ИПО започва обучения за педагогически специалисти по проект „Променяме се с климата“
27/06/2022
През летния и есенния сезони "Институт за прогресивно образование" ще проведе присъствени обучения за учители в рамките на проект „Променяме се с климата“. Обученията са за 2 кредита, по темите - "Екологичното образование в училище – влияние на изменението на климата върху компонентите на околната среда" и "Екологично образование в училище – изменението на климата и ефектите върху икономическите сектори", и за 1 кредит по темата "Екологичното образование в училище – климатичните промени, природните бедствия и здравето на хората".
Семинар за директори „Ползите от JUMP Math методиката“
23/06/2022
За да достигнем до повече педагози и училища в страната, които се интересуват от прилагане на иновативни методи за преподаване на математика, на 23-ти юни 2022 г. екипът на "Институт за прогресивно образование" проведе онлайн информационен семинар за директори и образователни експерти „Ползите от JUMP Math методиката“. В семинара се включиха над 90 директори от държавни, общински и частни училища и детски градини, както и образователни експерти и специалисти от МОН и РУО.
Стартираме нов проект „JUMP Math – иновативна система за преподаване на математика в училища с ученици от уязвими групи“
15/06/2022
„Математиката с JUMP Math – СУПЕР СИЛА за всяко дете!“ е нашето мото през последните 10 години работа с училищата в България.
На 1 юни 2022 г. "Институт за прогресивно образование" стартира нов проект „JUMP Math – иновативна система за преподаване на математика в училища с ученици от уязвими групи“, с финансовата подкрепа на фондация „Тръст за социална алтернатива“ и в сътрудничество с нашите колеги от „Амалипе“.
Проектът обхваща цялата 2022/23 учебна година, като нашата голяма цел е повече деца да развият увереност и сила по математика в начален етап, което действа като трамплин за разгръщане на техния потенциал, за да са успешни и по-добре реализирани в живота.
За позитивното образование и образованието за характер
12/05/2022
През февруари и март 2022 г., съвместно с Характер.бг, реализирахме първото обучение “Позитивно образование и образование за характер”, за почти пълния състав на екипа на 77 ОУ ”Св. Св. Кирил и Методий” в град София. До края на календарната година училището ще реализира редица дейности с цел пълното и устойчиво прилагане на принципите на образованието за характер, и най-вече за да са учениците в училището още по-мотивирани и ангажирани в учебния процес и академичното и личното си израстване в бързо-променящата се и непредвидима среда.
Училищата партньори в „Променяме се с климата“ – домакини на 6-те Регионални въвеждащи срещи
12/04/2022
Вдъхновени и заредени с идеи сме от проведените шест Регионални въвеждащи срещи по проект Променяме се с климата! Успешно активирахме местните общности и отворихме широка дискусия по глобалната тема за изменението на климата и отражението му върху живота на хората. Целият месец март 2022 година беше наситен със събития в търсене на местните екологични предизвикателства в градовете София, Берковица, Свищов, Белица, Бургас и Ямбол. Организатори и домакини на срещите бяха училищата партньори по проекта - ПГСС „БУЗЕМА“, София; ОУ „Никола Вапцаров“, Берковица; СУ „Цветан Радославов“, Свищов; СУ „Св. Св. Кирил и Методий“, Белица; СУ „Константин Петканов“, Бургас; ОУ „Св. Св. Кирил и Методий“, с. Веселиново.
Получихме одобрение от МОН на 3-те обучителни програми за учители, в рамките на проект „Променяме се с климата“
10/02/2022
Развълнувани сме от одобрението на 3-те обучителни програми за учители, защото една от целите на проекта "Променяме се с климата" е повишаване на компетентностите на учителите по темата за промените в климата. Заложили сме да обучим 120 учители от целевите региони на училищата партньори по проекта. Програмите са разработени от водещия експерт по проекта - Климент Минджов и консултирани от обучителния експерт и ръководител на проекта Мариана Банчева. Програмите са одобрени със Заповед на МОН РД 09-1431/24.01.2022 г.
JUMP Math методическа подкрепа за учителите – отново на живо
09/12/2021
Един от най-ценните елементи в работата с JUMP Math методиката е професионалното развитие на учителите. Всеки нов учител по JUMP Math през първата година на преподаване също учи заедно с учениците си. Но потопят ли се веднъж в света на JUMP Math, и учителите и учениците обикват математиката и тази любов неусетно се превръща в суперсила за цял живот. Учителите разполагат с богата палитра от ресурси и инструменти, а децата изграждат увереност и учат с интерес и радист. JUMP Math е съвкупност от три взаимно допълващи се елементи: учебни материали, педагогическа философия и методическа подкрепа.
Проектът „Променяме се с климата“ с участието на ИПО стартира с начална среща на партньорите
16/11/2021
На 15 ноември 2021 г. се проведе първа среща на експерти, мениджъри, директори, учители и счетоводители от екипите на партньорите по проект „Променяме се с климата“ - 7 училища и 2 организации с нестопанска цел. Срещата се проведе в онлайн среда през платформа Zoom, поради усложнената епидемична обстановка, свързана с COVID-19.
На срещата се представиха партньорите, ръководителите и водещите експерти в работната група по проекта...
Честит празник, съвременни Будители!
01/11/2021
Да си будител в новото време, означава да учиш постоянно. Да обучаваш, означава да се учиш двойно. Затова за нас е мисия и привилегия да можем да подкрепяме българските педагози в непрестанния процес на учене с обученията ни в “Училище за учители”.
И тази година приключихме изключително успешно обучителния период 2020-2021 с 380 обучени учители, заредени с нови умения, ресурси, инструменти, преживявания и мотивация за посрещане на предизвикателствата в класните стаи и други форми на обучение и постигане на нови успехи с учениците. Учителите преминали през “Училище за учители” са готови да будят учениците на новото време на промени и да ги водят по пътя на познанието и разгръщането на потенциала им.
Истории на успеха от СТАРТ Академия за ученици от кв. Факултета, София, лято 2021
26/08/2021
Изключително сме горди, че тази година бяхме част от проекта на нашите приятели от СТАРТ Академията, като предоставихме за малките участници и техните учители учебни материали и обучение по JUMP Math, за да учат математиката с радост. Учителите бяха обучени да преподават по иновативната методика JUMP Math и изполваха всички ресурси, за да помогнат на децата да запълнят пропуските по математика и да бъдат по-уверени и подготвени за старта на учебната 2021/22 година.
Всеки може да разбере математиката
17/07/2021
Математиката в училище в голяма степен се състои в механично преподаване на алгоритмични действия – събиране, умножаване, изваждане, деление, решаване на уравнения, преобразуване на изрази. Част от учениците искат първо да разберат смисъла на това, което правят, за да могат да го направят добре, докато други свикват да изпълняват указанията на учителя и да решават по правилата на „играта“, която за тях математиката представлява.
Днес е първият ден от „Лятната Старт Академия“ за ученици от кв. „Факултета“, София
12/07/2021
За 5-та поредна година, нашите приятели от екипа на Лятната Старт Академия, стартираха с много вълнение тазгодишното издание на лятното приключение за учениците от квартал "Факултета", София - "Лятна Старт Академия"!
"Институт за прогресивно образование" участва като партньор в това преживяване, като предоставя за малките участници и техните учители учебни материали по JUMP Math, с които ще имат възможност да учат математиката с радост. Учителите са обучени да преподават по иновативната методика JUMP Math и ще изполват всички ресурси и подкрепа, които екипът ни им предоставя. За да реализира тази чудесна инициатива, "Институт за прогресивно образование" кандидатства с проект "Попълване на пропуските в обучението по математика в Лятна Старт Академия за ученици от кв. Факултета, София, с учебни материали по JUMP Math". Проектът се реализира благодарение на финансовата подкрепа от Фондация "Тръст за социална алтернатива".
Удивителните жени в математиката – Хипатия Александрийска
26/06/2021
В този обзор, изготвен от ученичка от 8 клас, представяме една удивителна жена учен от древността, с невероятно влияние и принос в математиката и астрономията, като искаме да вдъхновим всички млади момичета, осмелили се да се увличат и развиват в СТЕМ направленията.
Защо математиката ще спаси света?
01/06/2021
Избрахме днес, на празника на детето 1 юни, отново да пишем за математика, защото имаме надежда и доказателства, че с малко подкрепа, внимание и окуражаване от нас възрастните, децата ни могат да бъдат успешни и да сбъдват мечтите си. Могат да се реализират и живеят пълноценно, могат да променят и да направят света по-добро място за живеене!
„Напред! Науката е слънце…“
24/05/2021
24 май е празникът на българската просвета и култура. Просвета, включваща науките, всички науки. Св. Константин-Кирил е бил наречен „Философ“, защото се е прочул със задълбочените си познания по история, литература, философия, граматика, диалектика, музика, астрономия, теософия, математика, логика, риторика[i]. Идеята за единното знание принадлежи на Питагор, създателят на понятието „философия“. Знанието е светлина, която, пречупена през човешкото съзнание, се разпада на своя спектър от дисциплини, но ние виждаме, защото всички те са част от нея. Визуализирано това изглежда по начинът, по който натурфилософът Исак Нютон демонстрира пречупването на светлината през призма, като част от изследванията си по оптика.
Конференция „10 години JUMP Math в България“
07/05/2021
За нас в Института за прогресивно образование учебната 2020-2021 е изключително значима, тъй като се навършват 10 години от въвеждането в България на иновативната канадска система за преподаване на математика JUMP Math!Ние вярваме,…
STEAM позитивни ролеви модели и обучението по математика – жените в STEAM
26/04/2021
Успехът по математика е ключът към реализация в STEM. Следователно обучението по математика трябва да е достъпно, включващо и качествено. Редица изследвания показват, че за да продължат своето развитие в STEАM направленията, момичетата имат нужда от силни и подкрепящи ролеви модели на жени, реализирали се професионално в STEАM. Решение има вече и в българската образователна платформа STEMbg.org.
Дробите са лесни и забавни! Истории на успеха с JUMP Math иновация в ОУ „Димитър Петров“, Сливен.
23/04/2021
ОУ "Димитър Петров", Сливен е олицетворение на мотото на JUMP Math: „Всяко дете може да бъде успешно по математика! Математиката може да бъде любима за всички!“.
Как се записват дроби? Наистина ли са толкова сложни? За учениците от III в клас в ОУ "Димитър Петров", Сливен, отговорите на тези въпроси са ясни.
JUMP Math е част от иновативния модел в училището.
В открит урок по Jump Math на тема „Дроби с числител единица. Писане на дроби.“, малките математици записват и представят модели на дроби, изпълняват задачи в екип, под напътствията на любимата си учителка Виолета Георгиева.
„В математиката трябва да помните, по други предмети можете да разсъждавате.“ Какво правим грешно?
23/03/2021
Тази статия на Кийт Девлин осветлява един от ключовите проблеми в образованието по математика – преподаването ѝ като колекция от умения, а не като система от методи за откриване и доказване на твърдения и за решения на проблеми. Кийт Девлин е един от най-големите специалисти в света в педагогиката и математическото образование, математик-изследовател и професор в Станфорд. В публикацията си Девлин се позовава и цитира изключително ценните, не само за времето си, а и за съвремието ни проучвания и трудове на неговата колега от Станфорд – Джо Боyлър. Изводите от тези проучвания са релевантни за България в днешно време и показват посоката, в която трябва да се случат необходимите реформи в образованието.
Ада Лъвлейс – една от най-известните жени в точните науки
08/03/2021
Ада Байрон, или графиня Лъвлейс, е една от най-известните жени в точните науки, с принос в компютърните науки и програмирането. Тя публикува първа компютърен алгоритъм за изчисление на числата на Бернули (преди нея Сър Чарлз Бабидж, създателят на Аналитичната машина, създава други алгоритми). Нейната значимост не се изчерпва само с това – тя е визионер за бъдещето на изчислителната техника. Създателят на „Mathematica“ – Стивън Волфрам, сам гений с огромен принос в компютърните науки, ѝ посвещава специална статия, за да разкрие нейната роля в първото съвременно изчислително устройство, т.нар. Диференциална или Аналитична машина на Сър Чарлз Бабидж.
Ада Лъвлейс е дъщеря на прочутия поет Джордж Байрон и Анна Изабела Милбанк, Лейди Байрон. Тя е единственото законно дете на поета, който е имал и извънбрачни деца. Байрон напуска семейството си, когато Ада е само на 8 месеца, за да се върне да живее в Средиземноморието и по-късно да срещне смъртта си в гръцката борба за национално освобождение. Лейди Байрон е разочарована от прекаления романтизъм и меланхолия на Байрон, и вижда в нея лудостта на поета, както е описана от Платон в „Държавата“. Самата тя е високообразована и силно религиозна жена, с характер, който е в рязък контраст с този на Байрон. Поради това тя се насочва към възпитание на Ада, в което доминират математиката и логиката, като противоотрова срещу лудостта на поета, въпреки, че всъщност математиците и поетите са изненадващо сходни.
Истории на успеха с JUMP Math и добри практики от класните стаи
02/03/2021
Класната стая на Лилия Борисова е олицетворение на мотото на JUMP Math: „Всяко дете може да бъде успешно по математика! Математиката може да бъде любима за всички!“.
Лилия преподава в иновативното столично училище СУ „Хосе де Сан Мартин“.
Веднага след като се обучи по методиката, Лили започна да преподава по JUMP Math и през тази учебна година тя преведе своя трети випуск ученици, скачащи смело в математиката с Джъмп. Едно от важните послания, които ние отправяме към новообучените учители, е да не изискват от учениците си да заучават наизуст таблицата за умножение. Причината за това се крие в един от основните принципи в методиката – чрез насоченото откривателство децата сами да изследват математическите концепции и да изграждат смисъла, така че да могат да извеждат сами алгоритъма, дори когато са забравили наизустеното. С Джъмп децата се учат да мислят и придобиват умения, които след това лесно прилагат в различни ситуации. С Джъмп първо разбираме в дълбочина смисъла, а след това въвеждаме термина.
Поколението Z – липсата на мотивация е в основата на проваления учебен процес
02/03/2021
Всяко поколение във все по-бързо развиващия се, за добро или лошо, свят, се отличава от предишното и има различни нужди и възможности. Наскоро вниманието ми ангажира едно изследване на „Български център за нестопанско право“ – „Поколението Z – поколение с мнение“, което изведе на преден план множество проблеми на българското образование – някои директно заявени от децата, други, отразяващи се в тяхното разбиране, например в твърдението „не вярвам на никого“. Какви са проблемите на системата на образованието според отговорите – това е темата на днешната статия.
